教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2005395 |
卓教员.(男)
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暨南大学 电子科学与技术 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理 |
广东省高中学生化学竞赛省二等奖,全国高中数学联赛市二等奖,军训优秀学员,校优秀团员,湛江市“三好学生”
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2015-3-2 22:18:04 |
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2005379 |
郭教员.(男)
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华南理工大学 数学与应用数学 本科大一在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 新概念英语 |
我是河南郑州人。初中以全校第一身份考入河南最优秀高中-郑州外国语学校(全国排名12)高中期间,各科全面发展,数学,物理,化学均获得了市级竞赛二等奖,同时积极参加学校活动,多次受邀参加全国中学生模拟联合...
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2015-3-2 17:55:27 |
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2005394 |
潘教员.(女)
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广东外语外贸大学 法语 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语 |
亲切有耐心,会和小朋友相处。
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2015-3-2 14:53:53 |
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2005392 |
裴教员.(男)
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华南理工大学 电机与电器 硕士在读 |
初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学, 高三数学 |
研究生上门家教,提高成绩快。 |
2015-3-2 9:22:33 |
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2004936 |
黄教员.(女)
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华南师范大学 化学师范 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
我是一个活泼开朗的女生,口才较好,擅长辩论,与人沟通,曾有过辅导小学作业的经验,在一个辅导班里辅导四五个小学生,对学生有耐心,也细心,学生成绩有所提高,相信自己能做好家教。
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2015-3-1 23:44:18 |
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2005372 |
郭教员.(女)
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华南农业大学珠江学院 国际经济与贸易(国际金融) 本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初中历史, 高一高二语文, 高三语文, 高中历史地理政治, 钢琴普通话 |
钢琴演奏(十级)
(获得中国音乐家协会颁发的社会音乐水平十级证书;2014年个人参加了由“中国艺术教育研究中心”举办的全国艺术人才教育成果展才艺比赛,获北京总决赛钢琴演奏青年B组金奖)
本人一直对...
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2015-3-1 18:08:22 |
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2005238 |
郑教员.(男)
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华南理工大学 机械电子工程 本科大四在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 高一高二物理 |
本人性格开朗,有亲和力,理科知识扎实,在华南理工大学就读期间,获两次学校奖学金,现已确定报送本校研究生,对待工作认真负责,曾在华附在线担任高中物理兼职老师,所教学生成绩都有较大提升。
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2015-3-1 15:28:48 |
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2005386 |
张教员.(男)
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华南理工大学 电气工程及其自动化 本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 英语口语 |
擅长初高中数理化,高考以全县第二的成绩从外省考入华工,曾担任过家教一职,学生反映教学效果好,在适当时间内成绩得到很大提高。2014年7月,赣州市高中数学,从50名上升至28名
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2015-3-1 11:07:47 |
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2005385 |
卞教员.(男)
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中山大学 企业管理 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语, 高三英语, 英语四级, 英语六级 |
本硕就读中山大学,男,高考650分,超一本线70分,高考英语137,六级英语550.
辅导过初中生英语和数学,高三学生数学以及大学生考研的专业课(中大企业管理)
可以辅导中小学语数外三科,教学有耐... |
2015-3-1 8:17:44 |
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2002993 |
吴教员.(男)
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广州大学 土木工程 本科大三在读 |
高一高二数学, 高一高二化学, 高三数学, 高三化学, 高中生物 |
习惯:清晨六点半读英文,晚上十点绕学校长跑五公里,有规律的生活,希望通过亲身经历能够影响学员不好的学习生活习惯。
思维:注重概念的实际背景以及几何直观的引入,减少填鸭式教学,引领学员独立思维,发...
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2015-2-28 14:43:11 |
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